شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی: تفاوت میان نسخه‌ها

هیچ تغییری در اندازه به وجود نیامده‌ است. ،  ‏۲ اکتبر ۲۰۲۱
جز
جایگزینی متن - 'ك' به 'ک'
بدون خلاصۀ ویرایش
جز (جایگزینی متن - 'ك' به 'ک')
خط ۱۸۸: خط ۱۸۸:


=مراحل پیشرفت CISNA برای اعتبار سنجی دوگانه=
=مراحل پیشرفت CISNA برای اعتبار سنجی دوگانه=
اعتباربخشی پروتكلی را برای مدارس متعهد به بهبود مستمر سیستمی ، منظم و پایدار فراهم می كند. روند اعتباربخشی مدارس از مدارس دعوت می کند تا در بررسی کیفیت مدرسه و مشارکت آنها در آموزش و یادگیری همکاری کنند. این روند رشد و پیشرفت را در سراسر مدرسه پشتیبانی ، تقویت و تحریک می کند. هدف این همکاری این است که بررسی خارجی بتواند نیازهای CISNA و AdvancED را برآورده کند.
اعتباربخشی پروتکلی را برای مدارس متعهد به بهبود مستمر سیستمی ، منظم و پایدار فراهم می کند. روند اعتباربخشی مدارس از مدارس دعوت می کند تا در بررسی کیفیت مدرسه و مشارکت آنها در آموزش و یادگیری همکاری کنند. این روند رشد و پیشرفت را در سراسر مدرسه پشتیبانی ، تقویت و تحریک می کند. هدف این همکاری این است که بررسی خارجی بتواند نیازهای CISNA و AdvancED را برآورده کند.
این سند برای تشریح مراحل مشارکت اعتبار بخشی مدارس غیر دولتی CISNA و AdvancED طراحی شده است.
این سند برای تشریح مراحل مشارکت اعتبار بخشی مدارس غیر دولتی CISNA و AdvancED طراحی شده است.
مرحله 1: ارسال فرم و هزینه های درخواست اعتباربخشی AdvancED و CISNA (همچنین باید عضو فعلی CISNA باشید)
مرحله 1: ارسال فرم و هزینه های درخواست اعتباربخشی AdvancED و CISNA (همچنین باید عضو فعلی CISNA باشید)
Writers، confirmed، مدیران
۸۵٬۹۴۴

ویرایش